D. 12. april 2023 afholdt Danmarks nationalleksikon, lex.dk, i samarbejde med Danske Universiteter, Danske Professionshøjskoler, Danske Gymnasier og Danmarks Biblioteksforening, en konference om betydningen af AI og ChatGPT. Blandt talerne var professor Ole Winther,...
Stefan Herman, rektor for Københavns Professionsskole, fortæller, at vi har behov for overnational politisk regulering; at vi mangler en større politisk ambition om at sikre en demokratisk infrastruktur, fx lex.dk; og vi har brug for at blive klogere på AI og ChatGPT...
Madeleine Steenberg Williams, forkvinde for Danske Gymnasieelevers Sammenslutning, fortæller om gymnasieelevernes usikkerhed mht. ChatGPT. Hvordan kan man bruge værktøjet, og hvornår er det snyd? Vi kommer til at miste meget viden, hvis det ikke bliver implementeret i...
Her får du en komplet øvelsespakke med et udvalg af øvelser, der tilsammen tager 45-60 minutter. Formålet med denne lektion er at få eleverne til at forstå nogle almindelige metoder til påvirkning og til at reflektere over vinklede budskaber. Hvis du foretrækker det, kan du vælge, hvilke øvelser du mener er velegnede for dine elever, ved hjælp af filterfunktionen på forsiden.
De fleste mennesker, der fremmer et budskab, har en eller anden form for egeninteresse. Det vil sige, at den person, der fortæller noget, uanset i hvilken form, har noget at vinde ved, at virkeligheden præsenteres på en bestemt måde.
Nogle gange stoler vi på informationer på baggrund af, hvor de kommer fra. Det kan både dreje sig om personer, vi kender, og om et bestemt nyhedsprogram. Det samme gælder den anden vej. Nogle afsendere stoler vi ikke på, og så tror vi måske heller ikke på det, de...
Som mennesker stoler vi mere på visse informationskilder end på andre. Spørgsmålet er hvorfor, og hvilke konsekvenser det kan få. Denne øvelse har til formål at skabe de første refleksioner.